Insegnamenti

Docenti:	RICOTTA Veronica
Attività didattica:	STORIA DELLA LINGUA ITALIANA
SSD:	L-FIL-LET/12
Ore docente:	18
Ore corso:	18
CFU:	9
Periodo di didattica:	2° semestre
Titolo del corso: Contenuto del corso:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: Giovanni Boccaccio racconta il mondo. Lettura linguistica del Decameron. Il corso si propone nel suo primo modulo di indagare il mondo, il pensiero, la lingua e la scrittura di Giovanni Boccaccio, nel 650° anniversario della morte, alla luce dei nuovi strumenti di ricerca, in particolare lessicografici. Il percorso si svolgerà attraverso l’opera fondamentale dell’autore, il Decameron, un caposaldo della letteratura italiana, fondamentale per l’evoluzione storica dell’italiano e la definizione del modello di prosa letteraria. All’inquadramento dell’autore e dell’opera seguirà un’analisi storico-linguistica di un numero selezionato di parti e di novelle del Decameron, indagate nelle strutture linguistiche e nella straordinaria e innovativa capacità dell’autore di descrivere l’uomo e la realtà, grazie anche all’apporto del VocaBO, il Vocabolario della lingua di Giovanni Boccaccio on-line. Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Modulo secondo_18 ore_prof.ssa Ricotta: Grammatica storica dell’italiano; introduzione: dal latino al volgare; i primi testi in volgare; fenomeni della fonologia; morfologia e cenni sulla formazione delle parole. Analisi linguistica applicata ai testi.
Prerequisiti:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: Conoscenza sicura e fondata delle nozioni di storia della letteratura e della cultura italiana, nonché dei fondamenti della storia della lingua italiana, con particolare riferimento al Trecento e al Medioevo, al contesto storico e al dibattito linguistico. Conoscenze di base nell’ambito dell’analisi testuale e linguistica. Conoscenza avanzata e sicura dell’italiano. Il corso è svolto in italiano. Modulo secondo_Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Prof.ssa Ricotta: Conoscenza di base di storia della lingua italiana, con particolare riferimento al settore cronologico dalle Origini al Cinquecento. Conoscenze di base nell’ambito dell’analisi testuale e linguistica. Conoscenza di base del latino (preferibile). Conoscenza avanzata e sicura dell’italiano. Il corso è svolto in italiano.
Testi di riferimento:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: G. Boccaccio, Decameron, a cura di A. Quondam, M. Fiorilla e G. Alfano, BUR Classici, Milano, 2017 (o edizioni successive) G. Frosini (a cura di), Il lessico del Decameron. Un universo di parole, Carocci, Roma, 2025 Gli studenti NON FREQUENTANTI integreranno con: Elisabetta Menetti, Guida al Decameron, Carocci, Roma, 2025. Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Modulo secondo_18 ore_prof.ssa Ricotta:Per studenti frequentanti G. Patota, “Nuovi lineamenti di grammatica storica dell’italiano”, il Mulino, Bologna, 2024 (o edizioni precedenti): parti indicate a lezione. Materiali forniti dalla docente. Per studenti non frequentanti: G. Patota, “Nuovi lineamenti di grammatica storica dell’italiano”, il Mulino, Bologna, 2024 (o edizioni precedenti). Lettura consigliata per tutti: L. Serianni, “Lezioni di grammatica storica italiana”, Bulzoni, Roma, 1998 (o nuova edizione)
Metodi didattici:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: Didattica erogativa, con uso di strumenti informatici; analisi dei testi in forma seminariale; esame diretto di fonti antiche (manoscritti, stampe). Utilizzo di supporti multimediali relativi alla lettura, interpretazione e tradizione dell’opera di Boccaccio, e in specie degli strumenti della lessicografia informatica, con riferimento al Vocabolario della lingua di Boccaccio on-line: il Decameron (VocaBO). La frequenza è fortemente consigliata. Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Modulo secondo_18 ore_prof.ssa Ricotta: Lezioni frontali e partecipate a cadenza settimanale, con uso di strumenti informatici, supporti multimediali e risorse in rete; analisi dei testi anche in forma di seminario. La frequenza è fortemente consigliata.
Obiettivi formativi:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: (Conoscenza e comprensione): conoscere i caratteri della storia della lingua italiana nel suo percorso storico, in particolare del periodo medievale, con specifica relazione al contesto storico, al dibattito linguistico e alla produzione letteraria. (Capacità di applicare conoscenza e comprensione): riconoscere i caratteri di fondo della lingua di Giovanni Boccaccio nel suo insieme e studiarne il lavoro di elaborazione linguistica; analizzare l’opera principale, i suoi caratteri e la sua lingua nel contesto dello sviluppo dell’italiano. (Autonomia di giudizio): sapersi avvicinare con autonomia a un testo e rintracciare i principali tratti linguistici. (Abilità comunicative): arricchimento della conoscenza della lingua attraverso un percorso storico fondato sull’analisi di un testo di eccezionale valore linguistico, letterario e di pensiero. (Capacità di apprendimento): capacità di apprendere i fenomeni culturali attraverso l’analisi testuale e linguistica; capacità di uso degli strumenti di lessicografia informatica e di valutazione critica. Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Modulo secondo_18 ore_prof.ssa Ricotta: Il corso punta a fornire le competenze specifiche per accostarsi ai testi antichi e per produrre e leggere analisi linguistiche in modo da saper collocare i testi nel tempo e nello spazio. a) Conoscere i fenomeni dell’evoluzione storica dal latino al volgare; b) Saper interpretare e analizzare dal punto di vista linguistico i testi, anche di epoca antica, proposti durante il corso; c) Saper riapplicare autonomamente i metodi dell’analisi dei fenomeni; d) Saper adoperare adeguatamente la terminologia tecnica della disciplina; e) Familiarizzare con i principali strumenti dello studio linguistico (vocabolari e risorse elettroniche, bibliografia di base).
Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica:	Storia della lingua italiana_ Modulo primo, 36 ore_ Prof.ssa Frosini: Lo/La studente/essa sarà in grado di conoscere in maniera approfondita e critica i passaggi della storia della lingua italiana del secolo XIV, con particolare riferimento al contesto dell’opera di Boccaccio. Sarà in grado di collocare criticamente l’opera e la produzione di Boccaccio nel quadro dello sviluppo storico della lingua italiana, e di cogliere il carattere fondamentale e dinamico dell’apporto di Boccaccio allo sviluppo del pensiero e della lingua. Sarà in grado di valutare criticamente e di riconoscere autonomamente le strutture del linguaggio, e di analizzare contenuti, caratteri filologici e strutture linguistiche dei testi presi in esame. Potrà formarsi una coscienza critica autonoma del periodo culturale attraverso l’analisi filologica e linguistica del testo. Potrà rinforzare le proprie competenze e abilità linguistiche attraverso un’analisi critica progressivamente autonoma e la gestione degli strumenti di lessicografia informatica. Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione: Colloquio orale, volto ad accertare le conoscenze acquisite, la capacità di valutazione critica autonoma dei fatti e dei fenomeni distribuiti nel tempo, la capacità di lettura e commento linguistico di testi di Giovanni Boccaccio, la consapevole conoscenza della letteratura critica. Valutazione espressa in trentesimi. Modulo secondo_Fondamenti di grammatica storica dell'italiano_Prof.ssa Ricotta: Capacità di illustrare i principali mutamenti dal latino all’italiano e argomentare sulle vicende storiche e culturali che hanno determinato la configurazione fonetica-morfologica dell’italiano (con riferimento soprattutto alle varietà del toscano e del fiorentino); riconoscere i fenomeni della fono-morfologia e i meccanismi di derivazione e di composizione delle parole. La frequenza delle lezioni e lo studio dei testi in programma d’esame accresceranno la terminologia della disciplina e forniranno il metodo di base per commentare, localizzare e datare un testo. Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione: Esonero scritto facoltativo riservato ai frequentanti o colloquio orale. La prova scritta (risposte chiuse e aperte) è riservata a chi frequenta e verterà sugli argomenti del corso. Chi non frequenta o non potesse partecipare alla prova intermedia esporrà i contenuti del II modulo al colloquio orale sul I modulo (per cui si vedano gli insegnamenti della prof.ssa Giovanna Frosini ). La valutazione si basa sulla capacità di ragionare sui fenomeni linguistici; sull’organizzazione della conoscenza a livello scritto; sulla capacità di ragionamento critico; sulla capacità critico-espositiva e di sintesi e di adeguatezza del lessico rilevata nelle risposte aperte o al colloquio orale. La valutazione verrà resa nota prima del I appello e concorrerà alla valutazione finale all’esame orale da svolgere con Frosini (LM14)
Altre informazioni:	Esonero scritto parziale / Preliminary written test (with exemption), Colloquio orale / Oral exam