Insegnamenti

Docenti:	TRONCI Liana
Attività didattica:	LINGUISTICA LATINA
SSD:	L-FIL-LET/04
Ore docente:	36
Ore corso:	36
CFU:	6
Periodo di didattica:	2° semestre
Titolo del corso: Contenuto del corso:	Varietà di latino: tempo, spazio e società. Il corso esplora aspetti di variazione sociale del latino in diacronia e diatopia, prendendo spunto da testi letterari e non-letterari (iscrizioni, opere grammaticali etc.). Particolare attenzione sarà rivolta alla diversificazione regionale del latino e ai registri linguistici in rapporto all’evoluzione diacronica della lingua. Si prenderanno in considerazione fenomeni di età arcaica e tarda al fine di illustrare, da un lato, la relazione tra il latino e le lingue coeve (il greco e le lingue italiche, in particolare) in termini di rapporti genealogici e di contatto e, dall’altro, il latino e le lingue romanze. Saranno considerati fenomeni linguistici relativi ai diversi livelli dell’analisi linguistica, spaziando dal piano fonetico-fonologico a quello morfosintattico e semantico-lessicale.
Prerequisiti:	Conoscenza dei concetti fondamentali della linguistica ai diversi livelli di analisi (fonetica e fonologia, morfologia, semantica, sintassi, pragmatica).
Testi di riferimento:	A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Pàtron, 1996. A. Zamboni, Alle origini dell'italiano. Dinamiche e tipologie della transizione dal latino, Carocci, 2000.
Metodi didattici:	Il corso si articolerà in lezioni frontali nelle quali verrà sollecitata la partecipazione attiva degli studenti, attraverso domande e discussioni guidate sui temi trattati. Durante le lezioni ci si avvarrà del supporto del Power Point. I materiali saranno messi a disposizione sulla piattaforma e-learning di Ateneo. La frequenza è fortemente raccomandata.
Obiettivi formativi:	1) Conoscere le principali strutture grammaticali del latino e i principali processi di mutamento e variazione del latino nelle diverse epoche (epoca arcaica, classica e tarda); individuare i tratti che identificano i registri della lingua latina. 2) Attraverso il confronto con lingue moderne note e la lettura di testi, saper individuare le principali caratteristiche grammaticali del latino e i tratti di variazione sociolinguistica nel tempo, nello spazio e nei gruppi sociali. 3) Saper riflettere con competenza sui fenomeni grammaticali specifici del latino nella prospettiva della continuità/discontinuità, valutando l’impatto dei parametri sociolinguistici e diacronici. 4) Usare consapevolmente le categorie grammaticali e saper descrivere in maniera sintetica e appropriata le principali caratteristiche dei testi analizzati in classe. 5) Capacità di comprendere i feneomeni linguistici nelle loro diverse manifestazioni testuali, individuando relazioni tra testi di contenuto simile e genere diverso.
Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica:	Risultati di apprendimento attesi. 1) Saper analizzare i principali fenomeni di variazione del latino nel tempo e nello spazio. 2) Saper applicare le conoscenze apprese all’analisi di fenomeni simili e comparativamente su testi di età diverse e di registri diversi. 3) Essere capaci di astrarre i concetti discussi e valutarli alla luce del confronto tra lingue antiche e moderne. 4) Saper utilizzare il lessico specifico della riflessione grammaticale e sociolinguistica nell’analisi di testi letterari e non letterari. 5) Essere in grado di proporre riflessioni autonome e di compiere astrazioni e nuove applicazioni a nuovi testi, sia del mondo antico che del mondo contemporaneo. Modalità di verifica apprendimento. La verifica prevede un esame orale che verterà sui contenuti del corso ed è volto ad accertare (a) le conoscenze acquisite, (b) la capacità di discutere dei contenuti disciplinari, (c) l'acquisizione della terminologia specifica della disciplina.
Altre informazioni: