| Docenti: | SANGALLI Maurizio |
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| Attività didattica: | STORIA DELLE ISTITUZIONI E DELLE CULTURE RELIGIOSE (DIDA) |
| SSD: | HIST-04/A |
| Ore docente: | 36 |
| Ore corso: | 36 |
| CFU: | 6 |
| Periodo di didattica: | 1° semestre |
Titolo del corso:
Contenuto del corso: | Francesco d'Assisi: per un'altra idea di vita religiosa e di società (XIII-XX sec.).
Francesco d'Assisi: una biografia, tante biografie. Le interpretazioni di Francesco dopo Francesco. La Chiesa di Roma nel tardo medioevo, i movimenti ereticali e i nuovi ordini religiosi. I vari rami della famiglia francescana all'interno della storia degli ordini mendicanti, tra medioevo ed età moderna. Echi e ricezione del messaggio di Francesco tra medioevo ed età contemporanea, dalla religione alla politica alla società. |
| Prerequisiti: | Buona conoscenza di eventi, fenomeni, protagonisti della storia medievale, moderna e contemporanea. Il corso si terrà in lingua italiana, di cui si richiede una buona conoscenza. |
| Testi di riferimento: | Per studenti frequentanti
A. Musarra, Il mondo secondo Francesco d'Assisi, il Mulino, Bologna 2026
Pensare Francesco. Storia, memoria e uso politico, a cura di V. De Cesaris, D. Menozzi, A. Possieri, A. Roccucci, il Mulino, Bologna 2025
Per studenti non frequentanti
G. Miccoli, Francesco. Il santo di Assisi all'origine dei movimenti francescani, Donzelli, Roma 2013 |
| Metodi didattici: | Lezioni frontali, con l’uso di cartine, grafici, immagini utili per una migliore comprensione degli argomenti affrontati e con la lettura di fonti e testi. La frequenza al corso è fortemente raccomandata. |
| Obiettivi formativi: | Lo studente verrà portato a conoscere i momenti chiave della storia dell’attività della Chiesa di Roma e degli ordini religiosi, in particolare francescani, dalle origini medievali all’età contemporanea.
Dovrà essere in grado di delineare, attraverso l’illustrazione di momenti-chiave della storia e dell’operato della Chiesa di Roma, il panorama istituzionale, economico, sociale e religioso dell’Italia del basso medioevo e dell’età moderna e contemporanea, fornendo le basi per muoversi tra fonti e letteratura.
Gli verrà richiesto di sapere giudicare e riconoscere come i periodi cruciali della storia religiosa italiana dell’età medievale, moderna e contemporanea siano stati il risultato di un complesso concatenarsi di fenomeni culturali, economici, religiosi e sociali. E questo tramite l’apprendimento di uno specifico linguaggio teso ad analizzare gli eventi-cardine di tale storia, sapendo inserirli in uno preciso contesto geografico e temporale.
Sarà portato a comprendere le varie fasi dell’evoluzione della storia religiosa italiana, tra XIII e XX secolo, e a valutare come l’operato dei francescani abbia inciso sulla vita socio-politica e religiosa italiana.
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| Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica: | Risultati di apprendimento attesi.
Alla fine del corso, lo studente dovrà aver appreso le coordinate fondamentali dell’evoluzione della storia del cattolicesimo tra medioevo ed età contemporanea, e aver sviluppato la capacità di connettere tra di loro i vari momenti-chiave che la caratterizzarono, riuscendo ad identificare e a mettere a fuoco i fattori sociali, economici, politici e religiosi che determinarono specifici eventi all’interno di quella medesima storia. Dovrà aver acquisito un vocabolario ‘tecnico’ di base che lo aiuti a saper ragionare sugli argomenti affrontati durante il corso, con spirito minimamente critico e con la capacità di discernere continuità e cesure che contraddistinguono la storia religiosa italiana. Dovrà essere in grado di discernere gli snodi fondamentali di quella storia, distinguendo tra fattori evenemenziali e fenomeni di medio e lungo periodo, dimostrando di aver acquisito una capacità di apprendimento che lo renda autonomo nello studio.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione.
Il colloquio orale verterà sui libri di testo obbligatori e sugli appunti del corso.
Su un particolare aspetto trattato nel corso delle lezioni, a seconda del personale interesse dello studente, dovrà essere preparata un’esposizione orale, sulla base di bibliografia fornita dal docente, esposizione da tenersi a fine corso come esercitazione di fronte agli altri frequentanti. |
| Altre informazioni: | |