| Docenti: | LOGOZZO Felicia |
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| Attività didattica: | STORIA LINGUISTICA DELL'EUROPA |
| SSD: | L-LIN/01 |
| Ore docente: | 36 |
| Ore corso: | 36 |
| CFU: | 6 |
| Periodo di didattica: | 2° semestre |
Titolo del corso:
Contenuto del corso: | Storia linguistica dell'Europa. Lingue, potere e società.
Il corso intende ricostruire la storia linguistica dell’Europa attraverso il rapporto tra lingue, potere e società, analizzando i processi che hanno determinato la diffusione, il prestigio e la trasformazione delle principali lingue europee. Dopo un’introduzione su concetti fondamentali come sostrato, superstrato, adstrato, contatto linguistico e politiche linguistiche, il percorso prende avvio dalla diffusione delle lingue indoeuropee e si sviluppa attraverso le grandi fasi della storia europea: l’ellenizzazione, la romanizzazione, le migrazioni germaniche e slave, l’espansione araba nel Mediterraneo, il ruolo del latino medievale, la formazione delle lingue nazionali, l’affermazione del francese come lingua della diplomazia, la politica linguistica dell’Impero russo e dell’URSS, fino all’inglese come lingua globale e al crescente rilievo internazionale del cinese. Per ciascun modulo saranno esaminati il contesto storico e una selezione di fonti documentarie (iscrizioni, testi, carte, documenti amministrativi e letterari), al fine di evidenziare gli effetti concreti dei processi di contatto linguistico e le loro persistenti eredità nel panorama europeo contemporaneo. |
| Prerequisiti: | Nessun prerequisito specifico |
| Testi di riferimento: | Studenti frequentanti
- Emanuele Banfi, Nicola Grandi, Lingue d’Europa, Roma, Carocci, 2021 (capitoli 1 e 2)
- Episodi 1-5 del podcast 'L'invasione' (https://www.ilpost.it/podcasts/l-invasione/)
- Ulteriori materiali da studiare per la preparazione dell'esame verranno predisposti e forniti dalla docente sulla piattaforma e-learning durante il corso il corso.
Studenti non frequentanti
- Emanuele Banfi, Nicola Grandi, Lingue d’Europa, Roma, Carocci, 2021 (capitoli 1 e 2)
- Episodi 1-5 del podcast 'L'invasione' (https://www.ilpost.it/podcasts/l-invasione/)
- Ulteriori materiali da studiare per la preparazione dell'esame verranno predisposti e forniti dalla docente sulla piattaforma e-learning durante il corso.
- Materiali per il recupero dei contenuti delle lezioni (gli studenti non frequentati sono pregati di mettersi in contatto per tempo con la docente, per concordare le modalità e i materiali di recupero)
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| Metodi didattici: | Lezioni frontali. La frequenza dell'insegnamento è fortemente consigliata. |
| Obiettivi formativi: | Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento lo/la studente/studentessa conosce i principali processi che hanno caratterizzato la storia linguistica dell'Europa, dalla diffusione delle lingue indoeuropee all'età contemporanea, e comprende il rapporto tra fenomeni linguistici, contesti storici e dinamiche politico-culturali.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo/la studente/studentessa è in grado di interpretare fenomeni di contatto e mutamento linguistico, analizzare fonti storiche e linguistiche e utilizzare correttamente la terminologia della disciplina.
Descrittore di Dublino 3 – Capacità critiche e autonomia di giudizio
Attraverso l'analisi di fonti e della bibliografia specialistica, lo/la studente/studentessa sviluppa la capacità di valutare criticamente le principali interpretazioni della storia linguistica europea.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Lo/la studente/studentessa acquisisce la capacità di esporre con chiarezza i temi del corso, impiegando un lessico scientifico appropriato e argomentando le proprie posizioni sulla base dei dati analizzati.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendere
Lo/la studente/studentessa acquisisce gli strumenti metodologici per approfondire autonomamente temi di storia linguistica, utilizzare criticamente la bibliografia scientifica e interpretare fonti linguistiche e documentarie. |
| Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica: | Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa avrà acquisito una conoscenza organica dei principali processi che hanno determinato la formazione e l’evoluzione del panorama linguistico europeo, con particolare riferimento al rapporto tra lingue, potere e società. Sarà in grado di comprendere e interpretare fenomeni di diffusione, contatto e mutamento linguistico attraverso l’analisi di dati storici e documentari. Avrà sviluppato capacità critiche nell’utilizzo della bibliografia scientifica e delle fonti linguistiche, nonché competenze comunicative adeguate alla presentazione e discussione di temi di storia linguistica europea.
Verifica finale attraverso esame orale e valutazione in trentesimi.
Per gli studenti frequentanti: possibilità di esonero scritto (facoltativo).
Esonero scritto parziale / Preliminary written test (with exemption), Colloquio orale / Oral exam |
| Altre informazioni: | |