| Docenti: | LOGOZZO Felicia |
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| Attività didattica: | FONDAMENTI DI LINGUISTICA GENERALE |
| SSD: | GLOT-01/A |
| Ore docente: | 36 |
| Ore corso: | 36 |
| CFU: | 6 |
| Periodo di didattica: | 2° semestre |
Titolo del corso:
Contenuto del corso: | Fondamenti di Linguistica generale, 36 ore / 54 ore (per differenti curricula di L-11), prof.ssa Logozzo.
Il linguaggio e le lingue.
Il corso è diviso in un modulo di base destinato a tutti gli studenti (36 ore, 6 CFU) e un modulo monografico (18 ore), aggiuntivo per chi deve sostenere un esame da 9 CFU complessivi.
Il modulo comune introduce alle basi teoriche dell’analisi linguistica, con un’esplorazione delle caratteristiche comuni e degli elementi di variazione tra le lingue naturali, seguendo la tradizionale partizione in fonetica-fonologia, morfologia, sintassi e semantica.
Il modulo monografico è dedicato agli strumenti linguistici della persuasione, nell’ambito di una riflessione sulla pragmatica linguistica. |
| Prerequisiti: | Nozioni di grammatica di base |
| Testi di riferimento: | Per tutti gli studenti frequentanti (programma da 6 cfu)
- Gaetano Berruto & Massimo Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, 2017 (esclusi i capitoli 7 e 8)
- Materiali di approfondimento forniti dalla docente mediante piattaforma e-learning
Studenti frequentanti, esame da 9 CFU (in aggiunta al programma da 6 cfu di cui sopra):
- Edoardo Lombardo Vallauri, La lingua disonesta, Bologna, Il Mulino, 2019 (esclusi i capitoli 4 e 5).
- Materiali di approfondimento forniti dalla docente mediante piattaforma e-learning
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Per tutti gli studenti non frequentanti (programma da 6 cfu)
- Gaetano Berruto & Massimo Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, UTET, 2017 (esclusi i capitoli 7 e 8)
- Capitoli 1 e 2 del volume: Federico Albano Leoni & Pietro Maturi, Manuale di Fonetica, Carocci 2018
- Materiali di approfondimento forniti dalla docente mediante piattaforma e-learning
Studenti non frequentanti, esame da 9 CFU (in aggiunta al programma da 6 cfu di cui sopra):
- Edoardo Lombardo Vallauri, La lingua disonesta, Bologna, Il Mulino, 2019 (esclusi i capitoli 4 e 5).
- Materiali di approfondimento forniti dalla docente mediante piattaforma e-learning |
| Metodi didattici: | Lezioni frontali; esercitazioni in classe; esercitazioni da svolgere a casa.
La frequenza è fortemente consigliata. |
| Obiettivi formativi: | a) (conoscenza e comprensione) Il corso introduce ai fondamenti teorici dell’analisi linguistica, guidando alla conoscenza e comprensione degli strumenti basici per l’analisi fonetico-fonologica, morfo-sintattica, semantica e pragmatica.
b) (capacità di applicare conoscenza e comprensione) Sulla base degli strumenti appresi, lo studente acquisisce la capacità di confrontare sistemi linguistici differenti e di analizzarli, determinando, per ciascun livello di analisi, le unità minime pertinenti.
c) (autonomia di giudizio): Il corso stimola una riflessione sulla natura dell’oggetto “lingua”, nella sua articolazione interna e nel suo funzionamento ai diversi livelli di analisi.
d) (abilità comunicative) Lo studente sviluppa abilità comunicative specifiche e apprende un linguaggio tecnico appropriato alla descrizione dei fenomeni osservati.
e) (capacità di apprendimento) Si avvia all’uso di metodologie di analisi sperimentali, interpretando i dati linguistici alla luce delle conoscenze acquisite. |
| Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica: | (a) Lo studente dovrà saper padroneggiare gli strumenti basici per l’analisi fonetico-fonologica, morfo-sintattica, semantica e pragmatica. (b) Per ciascun livello dei livelli di analisi, ci si aspetta un’adeguata capacità descrittiva e un’opportuna esemplificazione dei fenomeni introdotti. (c) Lo studente dovrà mostrarsi consapevole delle articolazioni interne ai sistemi linguistici e delle reciproche interconnessioni tra i diversi livelli, (d) mostrando di aver acquisito il vocabolario tecnico specifico introdotto durante il corso. (e) Ci si attende inoltre un raffinamento della consapevolezza meta-linguistica dello studente con effetti sulla capacità di apprendimento delle diverse lingue straniere.
La verifica dell'apprendimento avviene mediante colloquio orale con domande relative alle tematiche affrontate - volte ad accertare la loro conoscenza e comprensione, nonché la capacita` di esporne il contenuto - ed esercizi da svolgere durante il colloquio, volti a verificare la capacità di applicare le conoscenze apprese. Valutazione: trentesimi.
Al termine del corso è possibile sostenere un esonero scritto (facoltativo) con domande a risposta multipla ed esercizi, volti a verificare le conoscenze e la capacità di applicare le conoscenze apprese. Valutazione: trentesimi.
Per gli studenti il cui piano di studi preveda 9 cfu è prevista la discussione di un caso di studio sul modello di quelli analizzati durante la parte monografica del corso (ultime 18 ore di lezione). Valutazione: in trentesimi. |
| Altre informazioni: | |