| Docenti: | SHUMILO Svetlana |
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| Attività didattica: | LINGUA E TRADUZIONE RUSSA 2 |
| SSD: | L-LIN/21 |
| Ore docente: | 36 |
| Ore corso: | 36+90 |
| CFU: | 9 |
| Periodo di didattica: | 1° semestre |
Titolo del corso:
Contenuto del corso: | Lingua e traduzione russa: elementi di grammatica di livello intermedio e traduzione.
Il corso, che mira al raggiungimento delle competenze linguistiche di livello A2/B1, è incentrato sull'analisi e traduzione di singole frasi (Modulo A) e brevi testi letterari (Modulo B). Nel modulo A particolare attenzione sarà posta al livello lessicale e grammaticale, nel modulo B al livello morfosintattico e testuale dei testi selezionati.
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| Prerequisiti: | Competenza nella lingua russa pari al livello A1
Aver frequentato i corsi di lingua e traduzione russa I e II e aver raggiunto una conoscenza del russo del livello A1/¿2
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| Testi di riferimento: | Per studenti frequentanti
1. Stefania Cochetti, Swetlana Mengel, Tekst za tekstom. Testi in lingua russa. Per la preparazione all’esame di Stato e alla certificazione. Livello B1. Hoepli, 2023. ISBN: 9788836005420
2. Natalia Nikitina, Esercizi di russo. Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Hoepli, 2023. ISBN: 9788836013258
3. Linda Torresin, Tradurre dal russo Teoria e pratica per studenti italofoni. Hoepli, 2022. ISBN: 9788836009480
4. Lev Nikolaevic Tolstoj Bisogna vivere ed essere felici. Analisi e apparato didattico a cura di Elena Freda Piredda. Hoepli, 2021. ISBN: 9788820396350
5. Daniela Bonciani, Raffaella Romagnoli, Vsë tak! Grammatica e lessico della lingua russa Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, 2020. ISBN: 9788820385699
6. Daniela Bonciani, Beseda s tekstom. Analisi del testo letterario per temi. Hoepli, 2017. ISBN: 9788820380663
Dizionari consigliati:
Ju. Dobrovol’skaja, Grande dizionario russo-italiano, italiano-russo, Hoepli, Milano, 2001.
V. Kovalëv, Dizionario russo-italiano e italiano-russo, Zanichelli, Bologna, 2007. Zanichelli, Il dizionario russo: Russo-italiano / Italiano-russo, Bologna, Zanichelli, ultima edizione.
Altri materiali forniti dalla docente
Per studenti non frequentanti
1. Stefania Cochetti, Swetlana Mengel, Tekst za tekstom. Testi in lingua russa. Per la preparazione all’esame di Stato e alla certificazione. Livello B1. Hoepli, 2023. ISBN: 9788836005420
2. Natalia Nikitina, Esercizi di russo. Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Hoepli, 2023. ISBN: 9788836013258
3. Linda Torresin, Tradurre dal russo Teoria e pratica per studenti italofoni. Hoepli, 2022. ISBN: 9788836009480
4. Lev Nikolaevic Tolstoj Bisogna vivere ed essere felici. Analisi e apparato didattico a cura di Elena Freda Piredda. Hoepli, 2021. ISBN: 9788820396350
5. Daniela Bonciani, Raffaella Romagnoli, Vsë tak! Grammatica e lessico della lingua russa Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, 2020. ISBN: 9788820385699
6. Daniela Bonciani, Beseda s tekstom. Analisi del testo letterario per temi. Hoepli, 2017. ISBN: 9788820380663
Dizionari consigliati:
Ju. Dobrovol’skaja, Grande dizionario russo-italiano, italiano-russo, Hoepli, Milano, 2001.
V. Kovalëv, Dizionario russo-italiano e italiano-russo, Zanichelli, Bologna, 2007.
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| Metodi didattici: | Il corso si articola in lezioni di lingua e traduzione (modulo docente) e didattica condotta dal CEL (Collaboratore ed esperto linguistico).
Le 36 ore del corso docente si svolgono in forma di lezioni interattive e partecipative. Il metodo adottato è di tipo comunicativo e traduttivo funzionale. Vengono utilizzate slide e input audiovisivi. |
| Obiettivi formativi: | Conoscenza e comprensione – conoscenza della storia della lingua russa; conoscere la struttura morfosintattica, intonaria e pragmatica della lingua russa al livello A2/B1.
La capacità di applicare conoscenza e comprensione - analizzare lessemi, frasi e testi brevi, essere in grado di evidenziare i processi di formazione delle parole e di composizione delle frasi, rintracciandone il significato e ricollegandoli con idee sulla storia della lingua; comprendere e comporre testi brevi di almeno 30 frasi; tradurre funzionalmente brevi testi letterari in russo.
Indipendenza di giudizio – Indipendenza nell’analisi di testi brevi, riconoscimento delle strutture morfosintattiche, intonative e pragmatiche della lingua russa al livello A2/B1.
Abilità comunicative - arricchimento del vocabolario e capacità di parlare attivamente al livello degli standard russi di livello A2/B1 su argomenti quali: hobby, cibo, ecologia, letteratura, musei, musica, abbigliamento, descrizione della personalità.
Capacità di apprendimento: la capacità di apprendere e generalizzare attraverso approcci comunicativi e tradutto-funzionali, sviluppando al contempo capacità di passaggio interlinguistico.
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| Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica: |
A) Descrizione dei risultati di apprendimento attesi
Grazie agli strumenti acquisiti di morfologia di base, lo studente sarà in grado di risalire al significato di parole di cui non conosce o non ricorda il significato; è in grado di riconoscere la struttura generale della lingua russa al livello A2/B1; sarà in grado di leggere, comprendere e scrivere testi in russo al livello A2/B1; ascoltare e comporre oralmente brevi testi utilizzando il vocabolario di livello A2/B1; tradurre attivamente e passivamente brevi testi letterari. Conoscerà e saprà spiegare le principali tappe dell'evoluzione della lingua russa.
B) Modalità di valutazione della formazione:
Esame scritto obbligatorio
Colloquio orale
Altro: la scrittura può essere effettuata oralmente con traduzione a vista in italiano.
Le verifiche dell’apprendimento sono finalizzate ad accertare il raggiungimento delle competenze linguistiche e traduttive previste dal corso (livello A2/B1) e si articolano in una prova scritta obbligatoria e in un colloquio orale.
La prova scritta ha carattere applicativo e include esercizi di grammatica e morfosintassi, trasformazioni e traduzioni (italiano–russo e russo–italiano) di frasi e brevi testi. È volta a verificare la capacità di riconoscere e utilizzare le strutture linguistiche e di applicarle in contesto traduttivo. Il colloquio orale consiste in domande sui contenuti grammaticali e lessicali del corso, nella lettura e comprensione di brevi testi e in esercizi di traduzione a vista, con verifica della capacità di esposizione e interazione.
È possibile l’uso del dizionario durante la prova scritta, se autorizzato.
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| Altre informazioni: | L'insegnamento è tenuto prevalentemente in lingua: russo e italiano (ma non più di 15 %) |