Programmi

Docenti:	DI TORO Anna
Attività didattica:	LINGUA E TRADUZIONE CINESE 1
SSD:	ASIA-01/F
Ore docente:	42
Ore corso:	36+90
CFU:	9
Periodo di didattica:	1° semestre
Titolo del corso: Contenuto del corso:	Lingua e letteratura della Cina 1, prof. Scibetta, 24 ore per L-12 (9 CFU, 12 ore in mutuazione da "Letteratura e cultura cinese", L11, Prof.ssa Anna Di Toro): Introduzione allo studio della lingua e della civiltà cinese. Lingua (24 ore in comune con il corso di “Lingua e traduzione cinese 1” di L11 – Plurilinguismo, traduzione e interpretazione”). Introduzione allo studio della lingua cinese e brevi nozioni di storia della lingua; fonologia elementare e trascrizione dei caratteri cinesi attraverso il sistema pinyin; introduzione alla scrittura cinese (tratti e componenti principali, radicali e indicatori semantici e fonetici all'interno dei caratteri); introduzione alle caratteristiche sintattiche della lingua cinese e grammatica di base. Esercitazioni di fonetica, grammatica, traduzioni dal cinese all’italiano e dall'italiano al cinese, lettura e comprensione e analisi di brevi testi e scrittura di frasi e brevi testi. Parte dedicata alla letteratura (12 ore) tenuta dalla Prof.ssa Di Toro: Letteratura e cultura della Cina 1, 12 ore per L12 (Lingua e lett. Cina 1) e 54 ore per L11 (9 CFU): Lo sviluppo della civiltà cinese: culture e letteratura della Cina dalle origini al XIII secolo. Il corso offre una conoscenza di base della cultura e letteratura della Cina antica, con un primo approccio ai testi originali (in lingua cinese e in traduzione) e riferimenti all'evoluzione contemporanea del pensiero cinese, coerentemente con gli obiettivi dei corsi di laurea in Mediazione (L12) e in Traduzione (L11). Il corso è strutturato in 3 parti. La parte 1 (12 ore) è rivolta agli studenti di L12 e agli studenti di L11, mentre le parti 2 (22 ore) e 3 (20 ore) sono rivolte agli studenti del corso L11, ma aperte comunque a tutti.La parte 1 (6 lezioni, studenti L11 e L 12) prevede: cenni storici dalle origini alla dinastia Han; scrittura e testualità; le scuole di pensiero; il sistema dei Classici; la poesia; la tradizione storiografica. La parte 2 (11 lezioni, studenti L11) prevede: cenni storici dai Tre Regni alla dinastia Song; il Buddhismo in Cina; lo sviluppo della riflessione sulla letteratura; prosa storica, novella e saggistica; l’età dell’oro della poesia classica. La parte 3 (10 lezioni, studenti L11) prevede: lettura e analisi di una selezione di testi del periodo trattato (in traduzione); alcuni brevi testi in cinese saranno tradotti insieme nel corso delle lezioni. Lingua e traduzione cinese 1, prof. Scibetta, 36 ore per L-11 (9 CFU): Introduzione allo studio della lingua e della traduzione cinese. Lingua: vedi parte sopra. Traduzione. Introduzione alla sintassi della frase cinese; riflessione metalinguistica sulla composizione della frase cinese e sulle categorie discorsive della lingua cinese; tecniche e strategie di traduzione di elementi lessicali specifici, frasi e brevi testi dal cinese all'italiano e dall'italiano al cinese.
Prerequisiti:	Lingua e letteratura della Cina 1/Lingua e traduzioe cinese 1: Buona conoscenza della lingua italiana. Non è richiesta alcuna conoscenza specifica del cinese per intraprendere il corso. Nel caso in cui ci fossero studenti con un livello di partenza superiore a quello di principiante assoluto, i docenti troveranno le modalità e le strategie più opportune per inserirli in corsi che rispecchino il loro livello. Letteratura e cultura della Cina 1 (L11). Sono utili delle conoscenze di base di Storia della Cina, per orientarsi sullo sviluppo della civiltà cinese dalle origini fino al XIII secolo. Non è richiesto alcun particolare requisito, a parte la capacità di leggere in lingua inglese.
Testi di riferimento:	Lingua e letteratura della Cina 1, prof. Scibetta, 24 ore per L-12 + Lingua e traduzione cinese 1, prof. Scibetta, 36 ore per L-11 (9 CFU): LINGUA: (per L12 e L11) Manuale obbligatorio: - F. Masini, C. Romagnoli, Zhang Tongbing, Chang Yafang, Comunicare in cinese vol. 1. Livello A1 del chinese proficiency grading standard, Hoepli, Milano, 2021 (Lezioni 1-14). Ulteriore lettura obbligatoria: - G. Arcodia, B. Basciano, La Lingua Cinese, Carocci, Roma, 2024 Grammatica consigliata (NON obbligatoria): - C. Romagnoli, WangJing, Grammatica d’uso della lingua cinese, Hoepli, Milano, 2016; Ulteriori letture consigliate (NON obbligatorie): - V. Alleton, La sfida della scrittura cinese, Carocci, Roma, 2012 - M. Abbiati, La scrittura cinese nei secoli. Dal pennello alla tastiera, Roma, Carocci, 2017 LETTERATURA: (Lingua e letteratura della Cina 1, prof. Scibetta + Letteratura e cultura cinese, L11, prof.ssa Di Toro) W. Idema, L. Haft, Letteratura cinese, Cafoscarina, Ve, 2000, Parte 1 (L11 e L12): pp. 14-37; 55-70; 88-98. Parte 2 (L11): pp. 121-140; 144-157; 162-165; 174-178; 180-181; A. Cheng, Storia del pensiero cinese, Einaudi, To, 2000, Parte 1 (L11 e L12): capp. II-IV; VI-VIII; E. Masi, Cento capolavori della letteratura cinese, Quodlibet, Mc, 2009, Parte 1 (L11 e L12): pp. 19-28; 37-48; 55-67; 94-104; 120-123; 155-162; 168-176; 180-185; 188-191; 245-253. Parte 3 (stud. di L11) testi forniti dalla docente (L11) Lettura obbl. di: - L. Benedetti, M. Meccarelli, Le tre perfezioni dei letterati cinesi. 1. Dalle origini al XIV sec., Orientalia, Roma, pp. 15-116 Lettura obbl. di un libro per gruppo (1, 2 o 3): 1. (L11 e L12)Confucio, Dialoghi, cur. T. Lippiello, Einaudi, To, 2003 (Introd.; capp. 1; 2; 4; 6; 7; 8; 11; 12; 13; 15) o Zhuang Zhou, Zhuangzi, cur. C. Laurenti, Adelphi, Mi, 1982, capp.: I-XVI 2. (L11) AAVV, Chuanqi. Storie fantastiche Tang, cur. E. Masi, Pratiche, Parma, 1994 3. (L11) AAVV, Le Trecento Poesie Tang, cur. M. Benedikter, Einaudi, To, 1961, pp. ix-xvi o AAVV, Cento liriche della dinastia Song, cur. M. Canale, Marsilio, Ve, 2025 (una selezione indicata dalla docente) (L11) Lettura obbligatoria di 1 un libro tra: A. Andreini, M. Scarpari, Il Daoismo, Il Mulino, Bo, 2007 Ch'ü Yüan (Qu Yuan), Li sao, incontro al dolore, cur. V. Costantini, Lubrina, 1989 Confucio, Dialoghi, cur. T. Lippiello, Einaudi, To, 2003* Laozi, Daodejing, cur. Attilio Andreini, Einaudi, To, 2003 Liu Xiang, Quindici donne perverse, cur. R. Fracasso, Angelo Colla, 2005 Liu Xiang, Biografie di donne, cur. C. Coduto, ISIAO, Roma, 2008 (Introd. e due cap. a scelta) Meng-tzu (Mencio), cur. F. Tomassini, Tea, Mi, 1991 M. Scarpari, Xunzi e il problema del male, Cafoscarina, Ve, 1997 Shang Yang, Il Libro del signore di Shang, cur. J.J.L. Duyvendak, Adelphi, Mi, 1989 Sun Wu, Sun tzu. L'arte della guerra, cur. A. Andreini, Einaudi, To, 2013 Yijing, cur. R. Wilhelm, Adelphi, Mi 1991 Zhuang Zhou, Zhuangzi, Adelphi, Mi, 1982* AAVV, Le forme del vento, cur. M. Valletti-Hémery, il melangolo, Ge, pp. 1-62 AAVV, Chuanqi. Storie fantastiche Tang, cur. E. Masi, Pratiche, Parma, 1994* AAVV, Le Trecento Poesie Tang, cur. M. Benedikter, Einaudi, To, 1961, pp. ix-xvi* Li Qingzhao, Come in sogno, cur. A. Bujatti, Scheiwiller, Mi AAVV, Cento liriche della dinastia Song, cur. M. Canale, Marsilio, Ve, 2025 (una selezione indicata dalla docente)* *se non già scelto TRADUZIONE (solo per L11- Lingua e traduzione cinese 1, prof. Scibetta): Lettura obbligatoria: - S. Pozzi, Il carattere e la lettera. Tradurre dal cinese all'italiano, Hoepli, Milano, 2022 (Capp. 1-2-3 e postfazione). Ulteriori materiali di studio e di approfondimento (obbligatori e facoltativi) verranno forniti dal docente durante il corso.
Metodi didattici:	Lingua e letteratura della Cina 1, prof. Scibetta, 24 ore per L-12 ; 36h di lezione con docente italiano (modalità di frequenza fortemente consigliata) incentrate sulla discussione e sul confronto, attraverso l'uso di risorse multimodali e multimediali, sui principali riferimenti fonetici, sulla scrittura in caratteri e la trascrizione in pinyin e sulle principali costruzioni grammaticali. Oltre alle 36 ore di lezione gli studenti saranno seguiti per tutto il I e il II semestre da una docente madrelingua (per 90 ore), che li accompagnerà nello svolgimento di esercizi di ascolto, conversazione e scrittura (con consegna regolare di compiti). All’interno delle 36h del corso, 24h verranno dedicate alla lingua e 12h alla storia della letteratura e del pensiero (queste ultime in mutuazione dal corso di "Letteratura e cultura cinese 1", tenuto dalla Prof.ssa Di Toro). Nel corso dell’anno saranno organizzate attività di scambio linguistico (tandem) in presenza o a distanza. Lingua e traduzione cinese 1, prof. Scibetta, 36 ore per L-11 (9 CFU): 36h di lezione con docente italiano (modalità di frequenza fortemente consigliata) incentrate sulla discussione e sul confronto, attraverso l'uso di risorse multimodali e multimediali, sui principali riferimenti fonetici, sulla scrittura in caratteri e la trascrizione in pinyin e sulle principali costruzioni grammaticali, con un focus specifico su tecniche e strategie traduttive. Oltre alle 36 ore di lezione gli studenti saranno seguiti per tutto il I e il II semestre da una docente madrelingua (per 90 ore), che li accompagnerà nello svolgimento di esercizi di ascolto, conversazione e scrittura (con consegna regolare di compiti). All’interno delle 36h del corso, 24h verranno dedicate alla lingua e 12h all'analisi sintattica del cinese e alle tecniche di traduzione dal cinese all'italiano e dall'italiano al cinese. Nel corso dell’anno saranno organizzate attività di scambio linguistico (tandem) in presenza o a distanza. Letteratura e cultura cinese 1 - prof.ssa Di Toro. La didattica della letteratura e cultura cinese si svolgerà in parte in modalità frontale, con lezioni introduttive sul contesto letterario dei vari periodi trattati; sono previste tuttavia letture assegnate agli studenti per promuovere discussioni in classe sui temi studiati. Nella parte 3 saranno proposti una serie di testi, sia in italiano che in cinese, con l'intervento attivo dei discenti attraverso l'analisi del testo e la discussione in classe, con lo scopo anche di praticare le conoscenze acquisite.Durante l’anno saranno proposte varie attività che sono una parte integrante del corso, quali proiezioni di film, conferenze, gite di istruzione, ecc.La frequenza alle lezioni e alle attività integrative è fortemente consigliata, anche per favorire l’interazione con docenti e colleghi.
Obiettivi formativi:	Lingua e letteratura L12: - Conoscenza e comprensione: la parte di Lingua introdurrà gli studenti a un sistema linguistico lontano da quello delle lingue generalmente conosciute. Lo studio della Letteratura fornirà i primi strumenti per orientarsi nella cultura cinese. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sviluppo di capacità di interpretare un mondo socio-culturale distante e a guardare in modo più critico aspetti della propria cultura. Confronto con un sistema linguistico per lui nuovo, a sviluppare la capacità di confrontare sistemi linguistici diversi. - Capacità critiche e autonomia di giudizio: acquisizione di una serie di strumenti per affrontare in modo più ampio e critico le diverse lingue-culture. - Abilita` comunicative: sviluppo iniziale delle abilità di produzione e comprensione, scritte e orali; capacità di padroneggiare i suoni del cinese moderno standard e di usare il sistema di trascrizione. Rudimenti della scrittura cinese, con analisi dei caratteri. Sapere svolgere brevi conversazioni e scrivere e leggere brevi testi intorno a temi quotidiani. Sapere leggere e scrivere circa 300 parole. Al termine del primo anno di studio della lingua cinese, gli studenti saranno in grado di superare la certificazione HSK 2. Letteratura: studio della cultura del periodo antico, periodo fondante della civiltà cinese, fornirà allo studente i primi strumenti per interagire consapevolmente in contesti interculturali. - Capacità di apprendere e proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita: studio della lingua e della scrittura logografica finalizzato ad acquisire un metodo di studio rigoroso; studio della letteratura finalizzato ad assumere una maggiore consapevolezza interculturale. Lingua e traduzione L11: - Conoscenza e comprensione: la parte di Lingua introdurrà gli studenti a un sistema linguistico lontano da quello delle lingue generalmente conosciute. Con la parte di Traduzione si svilupperanno abilità legate alla riflessione metalinguistica. - Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sviluppo di capacità di interpretare un mondo socio-culturale distante e a guardare in modo più critico aspetti della propria cultura. Confronto con un sistema linguistico per lui nuovo, a sviluppare la capacità di confrontare sistemi linguistici diversi. - Capacità critiche e autonomia di giudizio: acquisizione di una serie di strumenti per affrontare in modo più ampio e critico le diverse lingue. - Abilita` comunicative: sviluppo iniziale delle abilità di produzione e comprensione, scritte e orali; capacità di padroneggiare i suoni del cinese moderno standard e di usare il sistema di trascrizione. Rudimenti della scrittura cinese, con analisi dei caratteri. Sapere svolgere brevi conversazioni e scrivere e leggere brevi testi intorno a temi quotidiani. Sapere leggere e scrivere circa 300 parole. Al termine del primo anno di studio della lingua cinese, gli studenti saranno in grado di superare la certificazione HSK 2. Traduzione: essere in grado di orientarsi nella sintassi della frase cinese e all'interno di brevi testi di diversi generi. Sapere mettere in pratica tecniche e strategie per la traduzione di elementi lessicali specifici, frasi e brevi testi. - Capacità di apprendere e proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita: studio della lingua e della scrittura finalizzato ad acquisire un metodo di studio rigoroso; studio della traduzione finalizzato ad una maggiore consapevolezza metalinguistica e a una migliore attitudine al confronto interlinguistico. Letteratura e cultura (L12 e L11): Obiettivo del corso di Letteratura e cultura della Cina 1 / Letteratura della Cina 1 è di aiutare gli studenti a orientarsi nel complesso panorama delle principali scuole del pensiero antico che, insieme al buddhismo, hanno contributo alla formazione della cultura cinese tradizionale. Si seguirà anche lo sviluppo della prosa storica, della narrativa, la poesia e la saggistica, evolutesi nella continua dialettica tra cultura alta e cultura popolare. La parte di lavoro sui testi, sia in cinese che in traduzione, mira a offrire agli studenti un approccio diretto alle varie espressioni letterarie dei secoli studiati e a sviluppare una capacità di lettura critica.Lo studio della letteratura, attraverso i manuali e i testi, e le discussioni in classe mirate a riflettere su sviluppi attuali del pensiero antico, stimoleranno negli studenti la capacità di applicare conoscenza e comprensione e lo sviluppo di autonomia di giudizio critico, consentendo loro di interagire con maggiore consapevolezza con la realtà cinese, in una prospettiva di dialogo interculturale. Relativamente alla motivazione per eventuali studi futuri, il percorso di letteratura e cultura porterà lo studente a porsi stimolanti interrogativi e un forte incentivo ad approfondire il mondo sinofono nelle sue varie espressioni, antiche e moderne.
Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica:	Lingua e letteratura della Cina 1, prof. Scibetta, 24 ore per L-12 ; Lingua: acquisizione delle basi per la conoscenza di un sistema linguistico lontano da quello delle lingue europee generalmente conosciute. Letteratura e storia del pensiero: comprensione e acquisizione di strumenti per iniziare ad orientarsi nel complesso panorama culturale cinese attraverso il consolidamento di alcune nozioni relative alla civiltà e alla società cinese tradizionale. Abilità comunicative: al termine del primo anno gli studenti saranno in grado di padroneggiare i suoni del cinese moderno standard e il sistema di trascrizione, nonché di padroneggiare i tratti della scrittura e di avere la capacità di analizzare in modo basilare i caratteri studiati. Gli studenti saranno in grado di svolgere brevi conversazioni e scrivere e leggere brevi testi intorno a temi quotidiani. Lo studio della cultura del periodo antico, attraverso la lente della letteratura, fornirà agli studenti dei primi strumenti per interagire consapevolmente in contesti interculturali. Lingua e traduzione cinese 1, prof. Scibetta, 36 ore per L-11 (9 CFU): Lingua: acquisizione delle basi per la conoscenza di un sistema linguistico lontano da quello delle lingue europee generalmente conosciute. Traduzione: acquisizione e consolidamento di abilità legate alla messa in pratica di tecniche e strategie traduttive da e verso il cinese. Abilità comunicative: al termine del primo anno gli studenti saranno in grado di padroneggiare i suoni del cinese moderno standard e il sistema di trascrizione, nonché di padroneggiare i tratti della scrittura e di avere la capacità di analizzare in modo basilare i caratteri studiati. Gli studenti saranno in grado di svolgere brevi conversazioni e scrivere e leggere brevi testi intorno a temi quotidiani. Modalità di verifica, per i corsi del prof.Scibetta: - Regolari attività di esercitazione in aula tenute dalla docente madrelingua (CEL, collaboratrice esperta linguistica), tese a sviluppare tutte le abilità, attraverso attività frontali e di studio individuale guidato. - Un esonero scritto parziale per ciascun semestre, comprensivo di una parte generale di ascolto, comprensione scritta, grammatica e una parte di traduzione. - Prova scritta finale (alla fine dell'a.a.), comprensiva di una parte generale di ascolto, comprensione scritta, grammatica e una parte di traduzione. Voto calcolato in /60. - Prova orale finale (alla fine dell'a.a.) con la lettrice madrelingua, cui segue una prova orale col docente italiano, con una parte di lingua e una parte di letteratura. Voto finale espresso in /30. Letteratura e cultura cinese 1, prof.ssa Di Toro: Il corso porterà gli studenti a orientarsi nel variegato panorama della cultura sinofona, tra spinte autoctone e stimoli esterni (v. buddhismo) e a comprendere gli elementi fondamentali delle diverse scuole di pensiero antiche. Gli studenti acquisiranno anche una consapevolezza dei generi e degli stili letterari principali, con un approccio diretto ai testi, in cinese e in traduzione, che permetterà loro di apprezzare i principi salienti dell’estetica cinese. L12 (Lingua e letter. della Cina 1): colloquio orale in cui si valutano la capacità di orientarsi tra le scuole di pensiero, la storia della letteratura, i generi letterari e di presentare le letture previste dal programma. L11: prova scritta (durata: 1h:30): 4 domande aperte sulle scuole di pensiero antiche, i Cinque classici e il Buddhismo ; il voto è espresso da un giudizio da insufficiente a ottimo, e sarà comunicato via mail e attraverso l'ufficio didattico. Il colloquio, a cui si accede se si è superata la prova scritta, valuta la capacità di orientarsi tra la storia della letteratura e i generi letterari e di presentare le letture previste dal programma. Sarà richiesto anche di analizzare dei testi, sia in cinese che in traduzione, affrontati in classe. Criteri di valutazione (in trentesimi): ricchezza nell’esposizione, precisione lessicale, capacità di collegare le letture e la storia culturale. Il voto finale è dato dalla media della prova scritta e del colloquio orale.
Altre informazioni:	Le 24 ore di LINGUA cinese si tengono in mutuazione verso (e quindi in comune con) il corso di "Lingua e traduzione cinese 1", tenuto anch'esso dal Prof. Scibetta Le 12 ore di LETTERATURA cinese si tengono in mutuazione da "Letteratura e cultura cinese", L11, Prof.ssa Anna Di Toro. Gli studenti che iniziano il corso con un livello superiore (p. es. coloro che hanno già studiato cinese alla scuola secondaria di II grado) potranno essere indirizzati verso percorsi di studio e apprendimento più appropriati al loro livello. L'insegnamento è tenuto prevalentemente in lingua: Italiana, con alcuni brevi contenuti spiegati in lingua cinese. Prof.ssa di Toro: Gli studenti non frequentanti sono pregati di avere un colloquio con la docente per concordare il programma e i testi integrativi almeno due mesi prima dell’esame.Oltre alla Bibliografia sopra indicata, agli studenti non frequentanti è richiesto di studiare autonomamente la parte storica, trattata a lezione:- parte 1 (studenti corso in Mediazione L12): dispense/diapositive; Kai Vogelsang, Cina. Una storia millenaria, Einaudi, Torino, 2014 (dalle origini alla fine degli Han: pp. 3-141); A. Cheng, Storia del pensiero cinese, Einaudi, Torino, 2000: capp. I-IV e VI-VIII- parti 2 e 3 (studenti corso in traduzione L11): dispense/diapositive; Kai Vogelsang, Cina. Una storia millenaria, Einaudi, Torino, 2014 (dalle origini alla fine dei Song: pp. 3-318); A. Cheng, Storia del pensiero cinese, Einaudi, Torino, 2000: capp. I-IV e VI-VIII. Il corso comprende seminari, conferenze, visite, ecc. e attività di tandem con gli studenti cinesi del nostro ateneo. La parte di lingua, tenuta dalla lettrice madrelingua, è parte integrante del corso di Lingua e letteratura della Cina 1 (L12).