Titolo del corso:
Contenuto del corso: | Verifica e valutazione linguistica, prof.ssa Machetti, 54 ore per L10 (9 CFU).
Verificare, misurare, valutare la lingua.
Il corso affronta i seguenti contenuti
- Il quadro di riferimento teorico e metodologico della valutazione linguistica e i concetti principali di tale processo
- Utilità, validità, affidabilità della valutazione
- Scopi e momenti del processo di valutazione.
- Le fasi del processo: dalla progettazione delle prove alla loro validazione.
- Etica e impatto della valutazione.
|
| Testi di riferimento: | - Association of Language Testers in Europe – ALTE, Uneven Language Profiles and Differentiated Language Requirements: Recommendations for test developers, policy makers and employers (2023), https://www.alte.org/Materials
- Association of Language Testers in Europe – ALTE, Manual for Language Test Development and Examining (2026), https://www.alte.org/Materials
- Consiglio d'Europa, Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Volume complementare (2020)
- S. Machetti, Essere vaghi per essere precisi. La vaghezza e la valutazione della L2, Pacini Editore, Pisa, 2023.
- S. Machetti, M. Vedovelli (a cura di), Manuale della certificazione dell’italiano L2. Nuova edizione, Carocci, Roma, 2024.
- P. Masillo, La valutazione linguistica in contesto migratorio: il test A2, Pacini Editore, Pisa, 2019.
Per studenti non frequentanti
- Association of Language Testers in Europe – ALTE, Uneven Language Profiles and Differentiated Language Requirements: Recommendations for test developers, policy makers and employers (2023), https://www.alte.org/Materials
- Association of Language Testers in Europe – ALTE, Manual for Language Test Development and Examining (2026), https://www.alte.org/Materials
- Consiglio d'Europa, Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Volume complementare (2020)
- S. Machetti, Essere vaghi per essere precisi. La vaghezza e la valutazione della L2, Pacini Editore, Pisa, 2023.
- S. Machetti, M. Vedovelli (a cura di), Manuale della certificazione dell’italiano L2. Nuova edizione, Carocci, Roma, 2024.
- P. Masillo, La valutazione linguistica in contesto migratorio: il test A2, Pacini Editore, Pisa, 2019.
e 1 testo a scelta fra i seguenti:
P. Barki et al., Valutare e certificare l’italiano di stranieri. I livelli iniziali, Guerra Edizioni, Perugia, 2003.
C. Corsini, La valutazione che educa. Liberare insegnamento e apprendimento dalla tirannia del voto, Milano, Franco Angeli, 2023.
L. Rocca et al., Linguistic integration of adult migrants: requirements and learning opportunities, Strasbourg, Council of Europe, 2018.
D. Tsagari et al., Handbook of Assessment for Language Teachers, 2018, http://taleproject.eu/.
|
| Risultati di apprendimento attesi e modalità di verifica: | I risultati di apprendimento attesi sono i seguenti:
- saper gestire i concetti di base della disciplina;
- saper gestire le tecniche di base della disciplina;
- sviluppare una sensibilità verso le questioni dell’etica del LTA;
- essere in grado di mettere in relazione le conoscenze teoriche acquisite con le esigenze e offerte del mercato di lavoro nell’ambito del LTA;
- muoversi con maggior sicurezza e consapevolezza rispetto alle necessità e sfide legate ad una società italiana sempre più multiculturale e sempre più coinvolta nei processi di internazionalizzazione del mercato del lavoro;
- sviluppare la capacità di porsi delle domande, anche in un’ottica critica, rispetto ai contenuti del corso, e di discuterne durante le lezioni;
- sviluppare la capacità di cogliere, anche in modo autonomo, le discrepanze tra i principi teorici e la loro applicazione.
La fase di verifica degli apprendimenti è finalizzata a raccogliere evidenze circa la capacità dello studente di gestire in maniera adeguata i contenuti del corso. Tali evidenze vengono raccolte tramite una prova scritta e un colloquio orale. La prova scritta dura 2 ore ed è divisa in due parti:
- la prima parte si compone di due input a risposta aperta. Le risposte vengono valutate sulla base dei seguenti criteri
1. completezza della risposta
2. capacità di rielaborazione dei contenuti
3. adeguatezza stilistica e testuale
La prova scritta si conclude con una proposta di analisi di una prova, oggettiva o soggettiva.
I risultati della prova scritta vengono comunicati tramite portale dedicato agli studenti.
Lo studente può presentare anche una tesina, facoltativa o obbligatoria
Il colloquio è finalizzato a permettere allo studente di discutere quanto oggetto di studio.
I risultati del colloquio sono discussi dalla commissione d'esame e comunicati allo studente al termine dello stesso. |